Video: Otantik değerlendirmenin geleneksel değerlendirmeden farkı nedir?
2024 Yazar: Edward Hancock | [email protected]. Son düzenleme: 2023-12-16 01:37
Geleneksel değerlendirme öğrencilerden bir yanıt seçmeyi takip eder, oysa otantik değerlendirme öğrenenleri, bilgilendirildikleri öğe temelinde bir görevi gerçekleştirmeye yönlendirir. Geleneksel değerlendirme yapmacık ama otantik gerçek hayattadır.
Benzer şekilde, bir değerlendirmeyi gerçek yapan nedir?
Otantik değerlendirme çoktan seçmeli standart testlerin aksine "değerli, anlamlı ve anlamlı entelektüel başarıların" ölçümüdür. Otantik değerlendirme öğretmen tarafından tasarlanabilir veya öğrenci sesinin katılımıyla öğrenci ile işbirliği içinde tasarlanabilir.
Ek olarak, otantik değerlendirmenin farklı türleri nelerdir? Gerçek değerlendirme aşağıdakilerin çoğunu içerebilir:
- Gözlem.
- Denemeler.
- Röportajlar.
- Performans görevleri.
- Sergiler ve gösteriler.
- Portföyler.
- Günlükler.
- Öğretmen tarafından oluşturulan testler.
Bunun yanında sınıfta otantik değerlendirme nedir?
Dönem otantik değerlendirme çoklu formlarını açıklar. değerlendirme öğrencinin öğrenmesini, başarısını, motivasyonunu ve öğretimle ilgili tutumlarını yansıtan sınıf faaliyetler. Genellikle geleneksel türler değerlendirmeler (ör. denemeler, çoktan seçmeli, boşluk doldurma vb.)
Özgün değerlendirme neden önemlidir?
Otantik değerlendirme öğrencilerin kendilerini belirsiz gerçeklerin pasif alıcıları yerine, ilgili bir görev üzerinde çalışan aktif katılımcılar olarak görmelerine yardımcı olur. Öğretmenleri, öğrettikleri şeyin uygunluğu üzerinde düşünmeye teşvik ederek yardımcı olur ve öğretimi geliştirmek için faydalı sonuçlar sağlar.
Önerilen:
Öğrenci öğrenmesini değerlendirmede otantik değerlendirmelerin değeri nedir?
Otantik değerlendirme, öğrencilerin kendilerini belirsiz gerçeklerin pasif alıcıları yerine, ilgili bir görev üzerinde çalışan aktif katılımcılar olarak görmelerine yardımcı olur. Öğretmenleri, öğrettikleri şeyin uygunluğu üzerinde düşünmeye teşvik ederek yardımcı olur ve öğretimi geliştirmek için faydalı sonuçlar sağlar
Sürekli değerlendirmenin amacı nedir?
Devam eden değerlendirme, bu zorlanan öğrencinin gelişimi hakkında değerli bilgiler sağlar. Ayrıca, sürekli değerlendirmeyi kullanmak, zamanında geri bildirim sağlayarak öğretme ve öğrenmeyi iyileştirebilir. Öğrenciler ve öğretmenler ne kadar iyi yaptıklarını sıklıkla değerlendirdiklerinde, öğretimi, çabayı ve uygulamayı ayarlayabilirler
CPI nedir ve MMPI 2'den farkı nedir?
Ancak, uyumsuzluk veya klinik tanıya odaklanan MMPI'den farklı olarak, CPI, sıradan insanların çevrelerindeki insanların davranışlarını tanımlamak için kullandıkları günlük 'halk kavramlarını' değerlendirmek için oluşturulmuştur
Eğitimde otantik bir değerlendirme nedir?
Otantik değerlendirme, çoktan seçmeli standart testlerin aksine, 'değerli, anlamlı ve anlamlı entelektüel başarıların' ölçümüdür. Otantik değerlendirme, öğretmen tarafından veya öğrencinin sesinin katılımıyla öğrenci ile işbirliği içinde tasarlanabilir
Program değerlendirmenin amacı nedir?
Değerlendirme, bir programı eleştirel olarak inceleyen bir süreçtir. Bir programın faaliyetleri, özellikleri ve sonuçları hakkında bilgi toplamayı ve analiz etmeyi içerir. Amacı, bir program hakkında yargıda bulunmak, etkinliğini artırmak ve/veya programlama kararlarını bildirmektir (Patton, 1987)