İçindekiler:

Eğitimde tasarım yoluyla anlama nedir?
Eğitimde tasarım yoluyla anlama nedir?

Video: Eğitimde tasarım yoluyla anlama nedir?

Video: Eğitimde tasarım yoluyla anlama nedir?
Video: Tasarım Yoluyla Anlama Nedir? 2/5 Genel Bakış 2024, Kasım
Anonim

Tasarımla Anlamak , veya UbD, bir eğitici planlama yaklaşımı. UbD geriye dönük bir örnektir tasarım için sonuçlara bakma pratiği tasarım müfredat birimleri, performans değerlendirmeleri ve sınıf eğitimi. UbD'nin odaklandığı öğretim başarmak anlayış.

İşte tasarım yoluyla anlama ders planları nedir?

Tasarımla Anlamak , veya UBD , bir çerçevedir ve beraberindeki tasarım birim hakkında kararlı bir şekilde düşünme süreci ders planlama . Öğretmenlere neyi veya nasıl öğreteceklerini söylemek için tasarlanmamıştır; daha etkili öğretmelerine yardımcı olacak bir sistemdir. Aslında, esnekliği, bu kadar çok beğeni toplamasının bir nedenidir.

Ayrıca, öğretimde geriye dönük tasarım nedir? Geriye dönük tasarım bir yöntemdir tasarlamak Öğretim yöntemlerini ve değerlendirme biçimlerini seçmeden önce hedefler belirleyerek eğitim müfredatı. geriye dönük tasarım Müfredatın tipik olarak üç aşaması vardır: İstenen sonuçların belirlenmesi (büyük fikirler ve beceriler)

Ayrıca, tasarım yoluyla anlamanın üç aşaması nelerdir?

UbD'nin Üç Aşaması

  • Aşama 1: İstenen Sonuçlar. Aşama 1'deki ana odak, öğrenme hedeflerinin, anlamayı yansıtan önemli başarılar açısından çerçevelendiğinden emin olmaktır.
  • Aşama 2: Değerlendirme Kanıtı.
  • Aşama 3: Öğrenme Planı.

Tasarım yoluyla anlayışı nasıl uygularsınız?

“Geriye doğru” planlamanın 3 ana aşaması

  1. İstenen sonuçları tanımlayın. Öncelikle, ünitenizin sonuna geldiklerinde öğrencilerinizin neyi yapabilmelerini, bilmelerini ve anlamalarını istediğinize karar verin.
  2. Kabul edilebilir kanıtları belirleyin. Ardından, bildiklerini nasıl değerlendireceğinize karar verin.
  3. Öğrenme etkinlikleri planlayın.

Önerilen: