İçindekiler:

Ön değerlendirme verileri, öğrencinin öğrenme ihtiyaçları hakkında ne gösteriyor?
Ön değerlendirme verileri, öğrencinin öğrenme ihtiyaçları hakkında ne gösteriyor?

Video: Ön değerlendirme verileri, öğrencinin öğrenme ihtiyaçları hakkında ne gösteriyor?

Video: Ön değerlendirme verileri, öğrencinin öğrenme ihtiyaçları hakkında ne gösteriyor?
Video: Haftalık Gündem Değerlendirmesi 2022/11 2024, Aralık
Anonim

ön - değerlendirmeler belirlemek için öğretmenlerin kullandığı araçlar veya yöntemler öğrenciler ' talimattan önceki bilgi, beceri veya eğilimler. teorik olarak, ön - değerlendirmeler Öğretmenlerin eğitime nereden başlayacaklarını belirlemelerine yardımcı olun ve öğretmenlere temel bilgiler sağlayın veri hangisinden arsa öğrenciler ' öğrenme ilerlemek.

O halde ön değerlendirmenin amacı nedir?

ön - değerlendirme . ön - değerlendirme bir Ölçek öğrenciler, yeni bir üniteden önce, öğrencilerin ne hakkında daha fazla eğitime ihtiyaç duyduklarını ve neleri zaten biliyor olabileceklerini öğrenmek için alabilirler. ön - değerlendirme yeni materyal öğretirken öğretmenlere sınıfta zaman kazandırmanın bir yoludur.

Aynı şekilde, öğrencilerin öğrenme ihtiyaçlarını nasıl değerlendiriyorsunuz? Resmi ihtiyaç analizi yöntemler arasında kritik olay teknikleri, boşluk analizi, nesnel bilgi ve beceri testleri, gözlem, yeniden doğrulama, öz değerlendirme , video değerlendirme ve akran değerlendirmesi. Bu tür yöntemler genellikle grubu tanımlamak için kullanılır. ihtiyaçlar.

Burada, ön değerlendirme örnekleri nelerdir?

Göz önünde bulundurulması gereken diğer bazı ön değerlendirme yöntemleri şunlardır:

  • Beklenti dergileri.
  • Konu veya içerikle ilgili çizim.
  • Oyun aktiviteleri.
  • Grafik düzenleyici.
  • Tahmin Kutusu.
  • Bilgilendirici anketler/Anketler/Envanterler.
  • Faaliyetleri başlatmak.
  • Günlükler.

Fen dersinde değerlendirme neye benzer ve neden önemlidir?

Tanı değerlendirme öğrencinin bir konuya ne tür bilgi ve anlayış getirdiğini belirlemek için kullanılır. Çoğu önemli teşhis için değerlendirme öğretmenlerin ne bekledikleri konusunda net olmalarıdır. yapmak onların içinde Bilim öğretmek ve öğrencilerinde hangi nitelikleri ortaya çıkarmayı umduklarını bilmek.

Önerilen: