İçindekiler:
Video: Erken çocukluk eğitiminde gelişimsel olarak uygun uygulama nedir?
2024 Yazar: Edward Hancock | [email protected]. Son düzenleme: 2023-12-16 01:37
Gelişimsel olarak uygun uygulama (veya DAP) bir yoludur öğretim küçük çocuklarla bulundukları yerde buluşan - bu da öğretmenlerin onları iyi tanıması gerektiği anlamına gelir - ve hem zorlayıcı hem de ulaşılabilir hedeflere ulaşmalarını sağlar.
Bu şekilde, erken çocukluk programlarında gelişimsel olarak uygun uygulama nedir?
Gelişimsel olarak uygun uygulama (veya DAP) içinde bir bakış açısıdır erken çocukluk bir öğretmenin ya da çocuk bakıcı besler çocuğun temel alınarak sosyal/duygusal, fiziksel ve bilişsel gelişim uygulamalar ve (1) teorilerine ilişkin kararlar çocuk geliştirme, (2) bireysel olarak tanımlanmış güçlü yönler
Daha sonra soru şu ki, gelişimsel olarak uygun uygulama için üç kriter nedir? Öğretmenler karar verirken şu üç bilgi alanını göz önünde bulundururlar:
- Çocuk gelişimi ve öğrenme hakkında bilgi sahibi olmak. Tipik gelişimi ve farklı yaşlarda öğrenmeyi anlamak çok önemli bir başlangıç noktasıdır.
- Bireysel olarak neyin uygun olduğunu bilmek.
- Kültürel olarak neyin önemli olduğunu bilmek.
Bu şekilde, erken çocukluk eğitiminde gelişimsel olarak uygun uygulama neden önemli bir kavramdır?
DAP azaltır öğrenme boşluklar yaratır, tüm çocuklar için başarıyı artırır ve öğrencilerin öğrenme yeni bilgiler öğrendikçe kendi problemlerini çözerken süreç içinde olurlar (Compple ve Bredekamp, 2009). Gelişimsel olarak uygun uygulamalar Çocukların başarılı olmasına yardımcı olmak için araştırmalarda kanıtlanmıştır.
Gelişimsel olarak uygun uygulama örnekleri nelerdir?
Önemli deneyimler ve öğretme davranışları bunlarla sınırlı olmamak üzere şunları içerir:
- Bebekler ve küçük çocuklarla basit bir dille konuşmak, sık göz teması kurmak ve çocukların ipuçlarına ve dil girişimlerine yanıt vermek.
- Çok küçük çocuklarla sık sık oynama, konuşma, şarkı söyleme ve parmak oyunları yapma.
Önerilen:
Erken çocukluk eğitiminde bir tema nedir?
Tema, bir öğretmenin ve çocukların birçok farklı şekilde keşfedebilecekleri bir fikir veya konudur. Örneğin, bir okul öncesi öğretmeni bitkilerle ilgili bir tema oluşturmaya karar verebilir. Bu konu, bitkiler, belirli bir süre boyunca sınıfın tüm etkinliklerini yönlendirecektir – genellikle 1 hafta ile bir ay arasında
Erken çocukluk eğitiminde çeşitlilik neden önemlidir?
Erken çocukluk programlarında çeşitliliği desteklemek iki yönlü bir süreçtir: çocukların kendileri, aileleri ve toplulukları hakkında iyi hissetmelerine yardımcı olmak ve ayrıca çocukları farklılıklara, tanıdık olmayan şeylere ve yakın yaşamlarının ötesinde deneyimlere maruz bırakmak
Erken çocukluk eğitiminde bütün çocuk kavramının kullanılmasının sebeplerinden bazıları nelerdir?
Bütün Çocuk Yaklaşımında öğretmenin rolü, öğrencileri her alanda gelişmeye teşvik etmektir. Bütün bir çocuk meraklı, yaratıcı, şefkatli, empatik ve kendinden emindir. Bütün Çocuk Yaklaşımını uygulamanın ana kuralları öğrencilerin sağlıklı, güvenli, desteklenmiş, meşgul ve meydan okuyan olmalarını sağlamaktır
Erken çocukluk eğitiminde resmi değerlendirme nedir?
Çocukluk dönemi değerlendirmesi, bir çocuk hakkında bilgi toplama, bilgileri gözden geçirme ve ardından bu bilgileri çocuğun anlayabileceği ve öğrenebileceği düzeyde eğitim faaliyetleri planlamak için kullanma sürecidir. Değerlendirme, yüksek kaliteli bir erken çocukluk programının kritik bir parçasıdır
Erken çocukluk eğitiminde sağlık güvenliği ve beslenme nedir?
Erken Çocukluk Eğitiminde Beslenme, Sağlık ve Güvenlik, çocukların resmi erken bakım ve eğitim ortamındaki ihtiyaçlarına ilişkin içgörüler sağlar. Model erken çocukluk programı dengeli menüler, sağlık uygulamaları ve güvenlik önlemleri açısından incelenmiştir. Ön koşul: ENG-001'den muafiyet/tamamlama