İçindekiler:

Öğretme/öğrenme sürecinde değerlendirme nedir?
Öğretme/öğrenme sürecinde değerlendirme nedir?

Video: Öğretme/öğrenme sürecinde değerlendirme nedir?

Video: Öğretme/öğrenme sürecinde değerlendirme nedir?
Video: * Temel kavramlar - #Öğretim #öğretme #öğrenme nedir? #teaching #learning #instruction #education 2024, Kasım
Anonim

Değerlendirme için öğrenme en iyi şu şekilde tanımlanır işlem hangi tarafından değerlendirme bilgi tarafından kullanılır öğretmenler ayarlamak için öğretim stratejiler ve öğrenciler tarafından öğrenme stratejiler. Değerlendirme güçlüdür işlem optimize edebilir veya engelleyebilir öğrenme , nasıl uygulandığına bağlı olarak.

Peki, öğretme/öğrenme sürecinde değerlendirme neden önemlidir?

Değerlendirme önemli bir bileşenidir öğrenme öğrencilere yardımcı olduğu için öğrenmek . Öğrenciler bir sınıfta nasıl olduklarını görebildiklerinde, ders materyalini anlayıp anlamadıklarını belirleyebilirler. Değerlendirme öğrencileri motive etmeye de yardımcı olabilir. Johnny bir kimya öğrencisidir.

Bir de sorulabilir, değerlendirme yöntemi nedir? Değerlendirme yöntemleri Yaygın yöntemler şunları içerir: gerçek çalışma veya gerçek zamanlı faaliyetler (doğrudan gözlem ve üçüncü taraf raporları gibi) yapılandırılmış faaliyetler (simülasyon alıştırmaları, gösteri ve aktivite sayfaları gibi) sorgulama (sözlü, bilgisayar veya yazılı) portföyler (aday tarafından derlenen kanıt koleksiyonları)

Buna göre eğitimde değerlendirme süreci nasıldır?

Değerlendirme bu işlem Öğrencilerin öğrendikleri, anladıkları ve öğrendikleri bilgilerle neler yapabilecekleri konusunda derin bir anlayış geliştirmek için birden fazla ve çeşitli kaynaklardan bilgi toplamak ve tartışmak. eğitici deneyimler; NS işlem ne zaman doruğa ulaşır değerlendirme sonuçlar iyileştirmek için kullanılır

Değerlendirmenin faydaları nelerdir?

Biçimlendirici değerlendirme iyi uygulandığında faydaları şunları içerir:

  • Tanımlanmış öğrenme hedefleri.
  • Artan titizlik.
  • Gelişmiş akademik başarı.
  • Geliştirilmiş öğrenci motivasyonu.
  • Artan öğrenci katılımı.
  • Odaklanmış ve hedeflenmiş geri bildirim.
  • Kişiselleştirilmiş öğrenme deneyimleri.
  • Kendi kendini düzenleyen öğrenenler.

Önerilen: