İçindekiler:

Kütüphane dersimi nasıl ilgi çekici hale getirebilirim?
Kütüphane dersimi nasıl ilgi çekici hale getirebilirim?

Video: Kütüphane dersimi nasıl ilgi çekici hale getirebilirim?

Video: Kütüphane dersimi nasıl ilgi çekici hale getirebilirim?
Video: KÜTÜPHANEDE YAŞAYANLAR 2024, Nisan
Anonim

Öğrencilerinizi okumaya motive etmek için kitaplığınızı ve tüm kaynaklarını nasıl kullanabileceğinizi keşfedin

  1. Çocukları ve Kitapları Bir Araya Getirin. Kitaplar heyecan verici .
  2. Ne Aradığınızı Öğrenin Kütüphane sunmak zorundadır.
  3. İle bağlantı kütüphaneci .
  4. Kitap Sohbetleri düzenleyin.
  5. Ziyaret kütüphane Sıklıkla.
  6. Oluşturduğunuz bir İçinde- Sınıf Kitaplığı .
  7. In- Sınıf Okuma zamanı.

Ayrıca soru şu ki, kütüphanemi nasıl tanıtabilirim?

Kitaplığınızı Tanıtmanın 6 Yolu

  1. Bültenler gönderin.
  2. Sosyal Medyayı Kullanın.
  3. Yerel Televizyon, Radyo ve Gazeteye Erişin.
  4. Hoş Geldiniz Paketleri Sunun.
  5. Kütüphane için Ömür Boyu Bir Aşk İnşa Edin.
  6. Gençlerin Etkileşimde Kalmasına Yardımcı Olun.

Öğrencileri kütüphanede kitap okumaya nasıl teşvik edersiniz diye de sorulabilir. Öğrencileri Okumayı Sevmeye Nasıl Motive Edeceğinizi Öğrenmenize Yardımcı Olacak 10 İpucu

  1. Öğrencilerin okuduğunuzu görmesine izin verin.
  2. Öğrencilerin konuyu tartışmadan önce tüm kitabı okumalarına izin verin.
  3. Yerel bir yazarı sınıfa davet edin.
  4. Öğrencilere okuma stratejilerini öğretin.
  5. Bir kitap kulübü kurun.
  6. Öğrencilerin kendi kitaplarını seçmelerine izin verin.
  7. Bir e-kitap oluşturmak için teknolojiyi kullanın.

Ayrıca okuma dersimi nasıl daha eğlenceli hale getirebilirim?

Çocuğunuz İçin Okumayı Eğlenceli Hale Getirmenin 13 Yolu

  1. Doğru kitapları seçin.
  2. Yüksek sesle oku.
  3. Hikayeyi canlandırın.
  4. Her türlü okumayı teşvik edin.
  5. İlgi alanları hakkında kitaplar seçin.
  6. Bir okuma alanı oluşturun.
  7. Kitaplar ve hayat arasında bağlantı kurun.
  8. Çocuğunuzun seçmesine izin verin.

Okul kütüphanesinin sorunları nelerdir?

Bunlar zorluklar Dahil etmek; zayıf personel uygulamaları, yetersiz finansman, kütüphane politika, zayıf BİT altyapısı, zayıf kütüphane tesislerin öneminin bilinmemesi ve okul kütüphaneleri . Bu makaledeki bulgular literatür taramasına ve yazarın kendi deneyimlerine/gözlemlerine dayanmaktadır.

Önerilen: