İçindekiler:
Video: Farklılaştırılmış öğretim Carol Tomlinson nedir?
2024 Yazar: Edward Hancock | [email protected]. Son düzenleme: 2023-12-16 01:37
Farklılaştırılmış Öğretim Nedir? ? Tarafından: Carol Anne Tomlinson . farklılaşma terzilik demek talimat bireysel ihtiyaçları karşılamak için. öğretmenler olsun ayırt etmek içerik, süreç, ürünler veya öğrenme ortamı, sürekli değerlendirme ve esnek gruplamanın kullanılması, bunu başarılı bir yaklaşım haline getirir. talimat.
Buna göre farklılaştırılmış öğretimin 3 unsuru nedir?
- Farklılaştırılmış öğretim, dört unsurun değiştirilmesine dayanır: içerik, süreç,
- ürün ve etki/öğrenme ortamı. Bu değişiklik tarafından yönlendirilir.
- öğretmenin öğrenci ihtiyaçlarını anlaması-öğrenciler? hazır olma, ilgi alanları ve.
- öğrenme profili.
İkincisi, farklılaştırılmış öğretim ile bireyselleştirilmiş öğretim aynı şey midir? Tipik bir sınıfta, kendi sınıf seviyelerinin üzerinde okuyan öğrenciler ve geri kalan diğerlerini bulacaksınız. farklılaştırılmış talimat bir öğretim öğrenci grupları için yöntem. Bireyselleştirilmiş talimat bir öğrencinin ihtiyaçları ile başlar. İşte her iki yaklaşım hakkında bilmeniz gerekenler.
Sonuç olarak, bazı farklılaştırılmış öğretim stratejileri nelerdir?
Bunlar, tüm öğrencilerinizin ihtiyaçlarını daha iyi karşılamanıza yardımcı olacak en iyi 12 farklılaştırılmış öğretim stratejisidir:
- Öğrencileri bilgiye dayalı olarak gruplandırın.
- Öğrenci kaptanlarıyla bölmeler oluşturun.
- Katmanlı dersler oluşturun.
- Sık sorulan sorular için broşürler oluşturun.
- Uygulamalı faaliyetleri ve projeleri dahil edin.
Farklılaştırılmış öğretim ne değildir?
Bu Olumsuz İngilizce öğrenen desteği. Bu Olumsuz bir IEP. Bu Olumsuz sınıf asistanı için eşit bir ticaret. farklılaşma NS Olumsuz sınıfta tek bir öğretmenin daha az destek ve daha az meslektaşla daha fazla sayıda öğrenciden daha iyi test puanları üretmesini sağlayacak sihirli bir değnek.
Önerilen:
Öğretim materyalleri ile öğretim yardımcıları arasındaki fark nedir?
Aslında 'Eğitim materyalleri' terimi, ders temelli öğrenme hedeflerine ulaşma bağlamında kullanılmaktadır. IM'ler, öğrenme hedefleri ve sonuçlarıyla uyumlu olacak şekilde özel olarak tasarlanmıştır. Öğretim yardımcıları her zaman kursa dayalı hedefleri karşılamak için tasarlanmasa da
Çoklu duyusal öğretim nedir?
Çok-duyulu öğretim, klinik olarak eğitilmiş öğretmenler tarafından kullanılan disleksik öğrenciler için öğretimin önemli bir yönüdür. Çoklu duyusal öğrenme, hafızayı ve yazılı dil öğrenimini geliştirmek için görsel, işitsel ve kinestetik-dokunsal yolların aynı anda kullanılmasını içerir
öğretim çerçevesi nedir?
Bir Öğretim Çerçevesi, öğrencilere nasıl öğreteceğimizi yöneten birbiriyle ilişkili bir dizi sistem ve beklentidir. PLC'lerde destek sistemleri, veriye dayalı öğretim, öğretim beklentileri, mesleki gelişim, ders tasarımı ve öğretmen işbirliğini içerir. Her sistem diğer sistemlerden etkilenir
İlerlemecilik öğretim felsefesi nedir?
İlerlemecilik. İlerlemeciler, eğitimin içerik veya öğretmenden ziyade tüm çocuğa odaklanması gerektiğine inanırlar. Bu eğitim felsefesi, öğrencilerin fikirleri aktif deneylerle test etmeleri gerektiğini vurgular. Öğrenme, dünyayı deneyimleyerek ortaya çıkan öğrencilerin sorularına dayanır
UDL ve farklılaştırılmış öğretim arasındaki fark nedir?
UDL tanımları ve farklılaştırma UDL, ihtiyaçları ve yetenekleri ne olursa olsun, tüm öğrencilerin sınıftaki her şeye tam erişimlerini sağlamayı amaçlar. Farklılaştırma, her öğrencinin bireysel hazır bulunuşluk, ilgi ve öğrenme profillerini ele almayı amaçlayan bir stratejidir